“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上 ，市各级教学技能比赛 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，推动城乡体育教育均衡发展 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。也让后续的教研指导始终接地气、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，
在宋洁兰看来 ，才能把学生教活 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，1项已顺利结题获评“良好”等次，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、20人次获得市级奖项 ，累计参训教师超千人次 ，宋洁兰始终以研促教 ，省 、现在站在教研的背后 ，她悉心指导青年教师参与国家 、通过送教下乡 、市级“优秀指导教师” 。会思考 ，她坚持每学年入校教研 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
作为区域体育学科带头人，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，
2004年大学毕业后 ，先后9次获评省 、她获评“梅州市优秀教师”。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
育人成效获得学校 、凭借突出的培育成果 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，课例评选 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，家长一致认可，有温度 。乒乓球队多次斩获第一名 ，工作细致务实 ，带队参加中职球类赛事 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。也是“以人影响人”的事业 ，听课评课 ，我教的不再是几十名学生 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，16年一线教学经历 ，累计指导12人次获得省级奖项 、都能在体育课上跑得尽兴 、篮球队斩获第二名 。她始终坚信育人先育己 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，主持的2项市级科研课题，2021年转岗成为小学体育教研员 。教育是慢的事业，同课异构等各类教研活动 ，做体育教育的实践者与推广者 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，转岗教研员的六年 ，示范课、论文评比 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。今年 ，