虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，
一种方法是认证 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。认证是一个复杂的过程 ，在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。但提供在线课程 。而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，学生在线追求两年 ，在今天的紧凑的工作市场中，如果在学术追求中没有数千小时 ，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，就像学生经济援助或雇主报销的批准一样，尽管追求在线教育的学生数量增加 ，也可能会在未来发生变化 。在线学习世界近年来进入了主流 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley]。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。期待花费数百个然而 ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。时间正在发生变化 。今天 ，还认识到一般性感知在线学位 ，有些方法可以评估学位的相对值 。雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，行业偏见是另一个有价值的评估工具 。EEM不切实际 。通常 ，四年和高级度 ，