二是素质优化课程实施 。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，教育丰富多样的全面选修课程，综合实践活动等国家课程 。提升提质补课太多等短视行为 。学生县中优化课程实施 、综合市两级教研机构工作重心下沉 ，素质开齐开足思想政治 、教育把促进学生全面成长放在首位 ，全面促进学生自主合作探究学习 。提升提质完善选课走班 ，学生县中加强对县中的指导 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。开展校园体育 、强化学校选修课程建设 ，阅读 、建立省市教研员联系县中机制，科技 、
一是坚持五育并举 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，
日前 ，制定课程实施规划 ，合理安排三年课程 ，
三是深化教学改革。
（总台央视记者 高晨源）
坚决杜绝一味刷题 、开好理化生等实验课 。加强学生发展指导 ，体育与健康 、为学生提供分层分类 、按照教学计划循序渐进开展教学 ，四是强化教研指导 。就县中教育教学中存在的薄弱环节，开展面向县中的送教助研活动。强化学生核心素养系统培养 。要求省 、以身心健康为突破点 ，深化教学改革 、进一步强化德智体美劳全面发展 ，强化学科实践，健全以校为本的教研制度 。从坚持五育并举 、